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發(fā)布時(shí)間: 2011-11-17 14:19
正文摘要:引腳圖 最近小弟想了一個(gè)題目 就是用手中的A7105 2.4g無(wú)線收發(fā)模塊做一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬校園導(dǎo)航系統(tǒng)。來(lái)加深自己對(duì)單片機(jī)的學(xué)習(xí) ,著手開(kāi)始做的時(shí)候才知道自己學(xué)的書(shū)上的東西簡(jiǎn)直就是 ... |
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1、同意T叔的說(shuō)法,你先要搞清楚自己的定位、方向指引的原理才行。請(qǐng)寫(xiě)出你的設(shè)想吧。 2、看到你的首張圖片,是無(wú)線模塊與硬幣的大小比較圖,我有點(diǎn)懷疑你不是在找答案,而是變相的推廣這款模塊,即軟文廣告,嘿嘿! ![]() 3、當(dāng)然,客觀的說(shuō),你的這個(gè)模塊能做的這么小,還是不錯(cuò)的。如果技術(shù)指標(biāo)過(guò)關(guān)的話,市場(chǎng)應(yīng)用面應(yīng)該還是可以的。建議你不要再搞這種軟文廣告,還不如把精力放在如何努力拓展市場(chǎng)上,多花點(diǎn)心思在創(chuàng)意方面,也許更有效,呵呵。 |
思路有問(wèn)題. 假定東南西北四個(gè)角上有四個(gè)接收模塊,用戶在中央,說(shuō)說(shuō)你的方向指引原理. |