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電子工程網(wǎng)

標(biāo)題: 從零開始學(xué)電子之基礎(chǔ)篇 [打印本頁]

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 13:47
標(biāo)題: 從零開始學(xué)電子之基礎(chǔ)篇
大家好哈，我們有緣相聚在這里，很高興

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 13:49
哈哈，一座高樓又將拔地而起了！

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 13:51
它有多高呢？不曉得；它有多長呢？不知道。
它為誰而蓋呢？
為你、為我，為大家！

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 13:54
在這里我要再次感謝“tyw”大師！
您就像太陽一樣，溫暖的照耀在俺們“窮電工”的身上！
向老T學(xué)習(xí)！

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 13:57
我們這次采取的學(xué)習(xí)方法和以前的不同

這次我們是有參照的學(xué)習(xí)

參照什么呢？

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:02

我們就參照老T奉獻(xiàn)的《從零開始學(xué)電子技術(shù)》系列！哈哈

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:04
老T的這套《從零開始學(xué)電子技術(shù)》系列叢書，我下載后看了看，感覺還可以

比較適合我們這些文化水平低的人

水平低沒有關(guān)系，肯學(xué)習(xí)就可以

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:12

我們就從這本《從零開始學(xué)電路基礎(chǔ)》開始吧

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:19

感謝T叔，感謝作者。如果大家有錢的話，還是買正版的書好哈，免得在電腦上看的頭暈眼花的，是吧。哈哈

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:23

大家看到了吧，本書的適用人群.....俺也在其中

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:25
好，請大家翻到正文的第一頁

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:26
俺怎么有一種當(dāng)“老師”的感覺呢

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:27
８５０，你這個“臭不要臉”的

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:28
OK，沒有關(guān)系。這里沒有老師，大家都是學(xué)生

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:28
一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步嗎，哈哈

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:29
13樓的家伙，小心俺讓你閉嘴哦

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:33

故事的發(fā)生呢，是這樣的，這樣的，這樣的.....如上所示

作者: wb61850 時間: 2010-1-14 14:36
不好意思，就到這里吧。我有點急事（它們催俺去打掃茅廁），下次再聊哈

再見

作業(yè)題：17樓上說的電路是啥呢？請回答

作者: 豬八戒 時間: 2010-1-14 18:32
電路就是電路唄，難道電路還能是水路嗎

回答完畢

作者: 沙僧 時間: 2010-1-14 18:34
850，我們支持你！

——“西游記親友團(tuán)”

作者: 豬八戒 時間: 2010-1-14 18:37
WB版主，你要獎勵俺幾分�。�

作者: 牛魔王 時間: 2010-1-14 18:40
老T，老T，俺愛你，就像老鼠愛大米！

——“妖魔鬼怪親友團(tuán)”

作者: 我是白骨精 時間: 2010-1-14 21:35
你酷，他酷，我酷，誰最酷？——牛魔王！
歐也！

作者: 牛魔王 時間: 2010-1-14 21:39
TYW最酷

作者: 藍(lán)精靈 時間: 2010-1-14 21:55
在那山的那邊海的那邊
有一群藍(lán)精靈
他們活潑又聰明
他們他們調(diào)皮又靈敏
他們自由自在生活在那
綠色的大森林
他們善良勇敢相互都?xì)g喜
ou...可愛的藍(lán)精靈
ou...可愛的藍(lán)精靈
他們齊心合力開動腦筋
斗敗了格格巫
他們唱歌跳舞快樂多歡喜

@MM@

作者: 一休哥 時間: 2010-1-14 22:08
聰明的一休
格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰
我們愛你
格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰
聰明伶俐
機智啊那個也比不過小機靈
大風(fēng)大雨什么都不畏懼小機靈
淘氣頑皮頑皮淘氣數(shù)第一
罵人打架卻從來沒有你小機靈
啊
啊
開動腦筋呀
困難重重
困難重重
你毫不介意
毫不介意
毫不介意
毫不介意
愛惜時光
學(xué)習(xí)知識
你卻最努力
同情弱者
不怕邪惡
幫助別人不忘記
格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰
我們愛你
格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰
聰明伶俐
小一休!!!
聰明的一休
格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰
我們愛你
格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰
聰明伶俐
機智啊那個也比不過小機靈
大風(fēng)大雨什么都不畏懼小機靈
淘氣頑皮頑皮淘氣數(shù)第一
罵人打架卻從來沒有你小機靈
啊
啊
開動腦筋呀
困難重重
困難重重
你毫不介意
毫不介意
毫不介意
毫不介意
愛惜時光
學(xué)習(xí)知識
你卻最努力
同情弱者
不怕邪惡
幫助別人不忘記
格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰
我們愛你
格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰格嘰
聰明伶俐

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 04:59
獎勵豬長老500分（俺的獎勵是以250為單位的）

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 05:04
感謝tyw大叔，感謝諸位親友團(tuán)，感謝大家！

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 05:05
OK，我們書歸正傳！

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 05:10
大家早！

大家會覺得“網(wǎng)絡(luò)是虛擬的”。沒錯，網(wǎng)絡(luò)的確如此

不過“知識不是虛擬的”這一點請大家明確

你不是虛擬的，我也不是虛擬的，我們?yōu)榱饲笾叩搅艘黄?img src="static/image/smiley/default/smile.gif" smilieid="1" border="0" alt="" />
“真情無價”，感謝所有致力于電子技術(shù)的普及和發(fā)展的人，感謝網(wǎng)絡(luò)

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 05:17
我們要有一顆感恩的心

感恩生活。
感恩幸福也感恩痛苦；感謝成功也感恩失�。桓卸鞔合那锒�、風(fēng)雨霜雪.....

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 05:57
好，我們說點正經(jīng)的

大家要知道，我們是在學(xué)習(xí)這本《從零開始學(xué)電子技術(shù)——基礎(chǔ)篇》

怎樣學(xué)呢？
我們就以書中的順序，按照章節(jié)的順序來學(xué)習(xí)

比方說“某章某節(jié)某頁”這樣的概念

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 06:02
我不準(zhǔn)備按部就班的照本宣科

大家可以讀一遍書中的內(nèi)容。我就穿插一些我個人的見解。
也就是說，我將按照章節(jié)的順序?qū)械闹饕^點談一下個人的看法

因水平有限，個人觀點中，難免錯誤，僅供大家參考。
請大家批評指教，謝謝

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 06:03
在此之前，我先談一下“電子學(xué)”的基本特征

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 06:06
水平有限，錯誤難免，個人觀點，僅供參考，謝謝

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 06:19
“電子學(xué)”的意義是非常之廣泛的

電子學(xué)中所包含的知識是無窮無盡的

也可以說，電子學(xué)是一門前沿科學(xué)。比方說“量子力學(xué)”就是如此

電子學(xué)也是人們對微觀世界的認(rèn)識的一個重要方面

電子的質(zhì)量大約為：9.109E-31（千克）
電子的電量大約為：1.602E-19（庫侖）
那么電子有多大呢？嘿嘿，俺也不知道

“電子”這種東東，實在是太神秘了

好在一般意義的“電子學(xué)”是門實驗科學(xué)，是以實驗規(guī)律作為依據(jù)的。所以，我們也大可不必去深究電子究竟是什么（那是科學(xué)家們要做的事情）

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 06:25
好，我們進(jìn)入書本

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 06:35
1.1.1.1：電路

我在解釋一下這個“1.1.1.1”是啥意思哈

1.1.1.1表示書中的“第一章，第一節(jié)，第一個大項，第一個小項”

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 06:45
1.1.1.1：電路
如書中所講的，我不在重復(fù)。
我想說的是，請大家注意“電路”的基本特征：
1.電流的路徑；
2.必須含有電源；
3.必須含有負(fù)載。

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 06:52
1.1.1.2：電路圖
把實際電路中的元器件用“圖形符號”來表示所構(gòu)成的圖就是“電路圖”

這種圖形符號也稱為“器件模型”

電路圖中有什么樣的信息呢？
1.有元器件的模型（電路符號）；
2.有器件之間的聯(lián)系。

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 06:58
1.1.1.3：串聯(lián)和并聯(lián)
在電路中，串聯(lián)和并聯(lián)是器件（或部件）之間的兩種最基本連接方式

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 07:03
1.1.2.1.1：電流的定義
1.1.2.1.2：電流的方向
1.1.2.1.3：電流的分類

大家看看書中的內(nèi)容了解一下就可以。

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 07:06
1.1.2.2.1：電壓的定義
1.1.2.2.2：電壓的方向
1.1.2.2.3：電壓的分類

請大家看書中介紹

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 07:12
1.1.2.3：電位
1.1.2.4：電動勢
1.1.2.5：電功
1.1.2.6：電功率
自學(xué)

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 07:14
1.1.3：電路的三種狀態(tài)
閉路、開路和短路

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 07:25
好，第一章第一節(jié)的內(nèi)容我們就學(xué)習(xí)完了

在這一節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)主要明確電壓、電流和電功率這三個基本概念。
“電壓”也稱為“電位差”或“電勢差”。其物理意義是“兩點之間的電勢能（電位能）之差”。電壓是只有大小沒有方向的量（標(biāo)量）

“電功率”反映了電流運動所引起的“能量交換（能量轉(zhuǎn)換）”。
“電流”則是電荷的定向運動。
電流、電壓和電功率這三者之間是緊密聯(lián)系的整體，共同反映了電荷的運動及其能量的變化

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 07:32
今天就到這里，祝大家愉快

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 07:34
作業(yè)題：如果你是一個電子，會怎樣呢？這是為什么呢？
請回答

作者: wb61850 時間: 2010-1-15 07:44
現(xiàn)在是課間休息時間
下節(jié)課大約在半夜或凌晨開始

藍(lán)精靈和一休哥很可愛哦

作者: 匿名 時間: 2010-1-15 14:10
電子的靜止質(zhì)量等與零

作者: 我是白骨精 時間: 2010-1-15 14:15
如果我是電子，那么我就像夢兒一樣虛無縹緲、如影相隨，與你相伴...

回答完畢，有獎勵嗎？

作者: 豬八戒 時間: 2010-1-15 16:13
俺建議獎勵白骨精同學(xué)4個250

作者: 我是白骨精 時間: 2010-1-15 17:19
LS的，你這個“死豬”

作者: 很帥 時間: 2010-1-15 19:36
大家如果對物理學(xué)感興趣可以閱讀一下《費曼物理學(xué)講義》

作者: 很帥 時間: 2010-1-15 19:40
（轉(zhuǎn)載）

費曼　　理查德·菲利普·費曼（Richard Phillips Feynman），1918年5月11日—1988年2月15日，美國著名物理學(xué)家，1965年，因在量子電動力學(xué)方面的成就而獲得諾貝爾物理學(xué)獎。
　費曼于1918年5月11日出生于美國紐約皇后區(qū)小鎮(zhèn)Far Rockaway的一個俄羅斯移民猶太裔家庭。

　　1935年進(jìn)入麻省理工學(xué)院（MIT），先學(xué)數(shù)學(xué)，后學(xué)物理。1939年本科畢業(yè)，畢業(yè)論文發(fā)表在《物理評論》（Phys.Rev.）上，內(nèi)有一個后來以他的名字命名的量子力學(xué)公式。

　　1939年9月在普林斯頓大學(xué)當(dāng)惠勒（J.Wheeler）的研究生，致力于研究量子力學(xué)的疑難問題：發(fā)散困難。1941年，費曼與阿琳·格林鮑姆結(jié)婚。1942年6月獲得普林斯頓大學(xué)理論物理學(xué)博士學(xué)位。

　　1943年進(jìn)入洛斯阿拉莫斯國家實驗室，參加了曼哈頓計劃。

　　1945年6月16日，費曼的第一個妻子阿琳去世。同年費曼開始在康奈爾大學(xué)任教。1951年轉(zhuǎn)入加州理工學(xué)院。在加州理工學(xué)院期間，加州理工學(xué)院因其幽默生動、不拘一格的講課風(fēng)格深受學(xué)生歡迎。

　　1965年費曼因在量子電動力學(xué)方面的貢獻(xiàn)與施溫格(Julian.Schwinger),朝永振一郎一同獲得諾貝爾物理獎。

　　1986年，費曼受委托調(diào)查挑戰(zhàn)者號航天飛機失事事件, 在國會用一杯冰水和一只橡皮環(huán)證明出事原因。

　　1988年2月15日，費曼因癌癥逝世。

　　[主要成就]

　　費曼于40年代發(fā)展了用路徑積分表達(dá)量子振幅的方法，并于1948年提出量子電動力學(xué)新的理論形式、計算方法和重正化方法，從而避免了量子電動力學(xué)中的發(fā)散困難。目前量子場論中的“費曼振幅”、“費曼傳播子”、“費曼規(guī)則”等均以他的姓氏命名。

　　費曼圖表是費曼在四十年代末首先提出的，用于表述場與場間的相互作用，可以簡明扼要地體現(xiàn)出過程的本質(zhì)，費曼圖表早已得到廣泛運用，至今還是物理學(xué)中對電磁相互作用的基本表述形式。它改變了把物理過程概念化和數(shù)學(xué)化的處理方式。

　　費曼總是以自己獨特的方式來研究物理學(xué)。他不受已有的薛定諤的波函數(shù)和海森堡的矩陣這兩種方法的限制，獨立地提出用躍遷振幅的空間-時間描述來處理幾率問題。他以幾率振幅疊加的基本假設(shè)為出發(fā)點，運用作用量的表達(dá)形式，對從一個空間-時間點到另一個空間-時間點的所有可能路徑的振幅求和。這一方法簡單明了，成了第三種量子力學(xué)的表述法。

　　1968年費曼根據(jù)電子深度非彈性散射實驗和布約肯（J.D.Bjorken）的標(biāo)度無關(guān)性提出高能碰撞中的強子結(jié)構(gòu)模型。這種模型認(rèn)為強子是由許多點粒子構(gòu)成，這些點粒子就叫部分子（parton）。部分子模型在解釋高能實驗現(xiàn)象上比較成功，它能較好地描述有關(guān)輕子對核子的深度非彈性散射、電子對湮滅、強子以及高能強子散射等高能過程，并在說明這些過程中逐步豐富了強子結(jié)構(gòu)的物理圖像。

　　除了量子電動力學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)，費曼還建立了解決液態(tài)氦超流體現(xiàn)象的數(shù)學(xué)理論。之后，他和莫雷蓋爾曼在弱相互作用領(lǐng)域，比如β衰變方面，做了一些奠基性工作。費曼通過提出高能質(zhì)子碰撞過程的層子模型，在夸克理論的發(fā)展中，起了重要作用。

　　費曼有一種特殊能力，就是能把復(fù)雜的觀點，用簡單的語言把它表述出來，這使得他成為一位碩果累累的教育家。在獲得的諸多獎項中，他特別感到自豪的，是1972年獲得的奧爾斯特教育獎?wù)�。最初出版�?962年的《費曼物理學(xué)講義》被《科學(xué)美國人》這樣贊譽：“盡管這套教材深奧難懂，但是它的內(nèi)容豐富而且富有啟發(fā)性。在它出版25年后，它已經(jīng)成為講師、教授和低年級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)指南�！辟M曼自己則在前言中寫道：“我講授的主要目的，不是幫助你們應(yīng)付考試，也不是幫你們?yōu)楣I(yè)或國防服務(wù)。我最希望做到的是，讓你們欣賞這奇妙的世界以及物理學(xué)觀察它的方法”。

　　為了促進(jìn)普通公眾對物理學(xué)的理解，費曼撰寫了《物理定律的特征》和《量子電動力學(xué)：光和物質(zhì)的奇特理論》等。同時還發(fā)表了許多高深的專業(yè)論文和著作，這些論文和著作已成為研究者和學(xué)生的經(jīng)典文獻(xiàn)和教科書。

　　費曼還是一位富有建設(shè)性的公眾人物。1986年，挑戰(zhàn)者號失事后，費曼做了著名的O型環(huán)演示實驗，只用一杯冰水和一只橡皮環(huán)，就在國會向公眾揭示了挑戰(zhàn)者失事的根本原因－低溫下橡膠失去彈性。20世紀(jì)60年代，費曼還在加州課程設(shè)計委員會上，為反對教科書的平庸，作出了努力。

　　作為一名物理學(xué)家以外，在他一生中的不同時期，他還是無線電修理者、保險柜密碼破解高手、藝術(shù)家、舞蹈愛好者、手鼓演奏者和瑪雅象形文字的破譯者。在廣為流傳的軼聞中，他常與拉斯維加斯的脫衣舞女和賭徒聊天最為有趣。他的世界充滿好奇，是一個典型經(jīng)驗主義者。

作者: 牛魔王 時間: 2010-1-18 17:53
WB斑竹呢？不會又去下軍棋去了吧！哈哈

WB請您趕緊爬出來給大家講課！
有舞臺，有觀眾，可導(dǎo)演卻失蹤了啊，哈哈！

作者: 我是白骨精 時間: 2010-1-18 21:32
一看牛魔王說的話就知道它是個“沒有文化的人”。還不如哀家這個小學(xué)畢業(yè)的

作者: wb61850 時間: 2010-1-18 22:16
感謝諸位的捧場，謝謝！
這兩天吧，俺全身頭痛，請大家諒解！
為了感謝大家對俺的厚愛，俺把頭像換成了一只可愛的“烏龜”（俗稱王八），哈哈

作者: wb61850 時間: 2010-1-18 22:27
俺在聲明一下：俺不是老師，我們都是學(xué)生。我也不是在講課，我們是在共同的學(xué)習(xí)。我們的目的是共同的進(jìn)步！

牛魔王同學(xué)請注意，下次不要在叫我老師了啊。否則，嘿嘿.....
叫我“WB斑竹”或者“WB同學(xué)”都可以

我們的口號是“一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步”O(jiān)Y、OK、OL

作者: 匿名 時間: 2010-1-18 22:47
一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
龜博士加油！
加油！加油！

作者: wb61850 時間: 2010-1-18 22:54
誰是龜博士？

俺不是博士，俺沒有學(xué)位。
俺只是中專生，有一肚子苦水。
不是俺不努力，只是命運太背。
.....

作者: wb61850 時間: 2010-1-18 23:09
我不是博士

也不是黃蓉

http://music.sina.com.cn/yueku/m/370190.html

作者: wb61850 時間: 2010-1-18 23:15
OK，大家好嗎？大家好啊！
這里是“850XX”！歡迎大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！
拋開煩惱和幻想，腳下的路就從這里延伸！
OY、OK、OL！

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 00:00
唱歌、跳舞的同學(xué)請安靜下來；牽狗帶貓的同學(xué)請把它們放出去；請那位同學(xué)不要把臭腳丫放在電腦上啊.....

好的，新的一天開始了，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 00:05
上一節(jié)，我們主要是學(xué)習(xí)了一下“電路及其基本物理量”

這一節(jié)，我們將共同學(xué)習(xí)一下“電阻及電阻的定律”

請大家翻到書上正文的第11頁。

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 00:30
1.2.1：電阻的定義

大家請先看一下書中的內(nèi)容

好，我談一下個人對這個問題的理解

1.電阻等于電壓除以電流（R=V/I）
對于線性非時變電阻器是這樣的。
其實我們不妨這樣理解：
G=1/R 這里的“G”是電阻的倒數(shù)，稱為“電導(dǎo)”，它的單位是“西門子（S）”。
如果我們已知了R就可以得到G，反之亦然

那么電導(dǎo)、電壓和電流之間是什么樣的關(guān)系呢？
對于線性非時變電阻器來說，它們是這樣的關(guān)系：
I=G*V
就是說，在一定電壓時通過電阻器的電流與電阻器的電導(dǎo)成正比

大家注意：I=G*V=V/R
也就是說，在單位電壓時電流的大小與電阻成反比；與電導(dǎo)成正比

例如，銀的電導(dǎo)比鐵的電導(dǎo)大。這意味在相同的電壓時，銀導(dǎo)體中電流將比鐵導(dǎo)體中的要大一些（如一段長度相同，半徑或直徑相同的銀導(dǎo)線和鐵導(dǎo)線的情況）。

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 00:41
“電導(dǎo)”這個物理量是很重要的。電導(dǎo)與電阻之間是互為倒數(shù)的關(guān)系，請大家注意

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 00:46
2.“電阻元件的基本特征是消耗能量”
我不知道大家對上面這句話的理解是怎樣的

這句話道出了電阻的實質(zhì)

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 00:53
大家知道，物體是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由帶正電荷的原子核以及帶負(fù)電的電子組成的

這些知識我們在初中物理課上就學(xué)過的

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 00:57
好，問題來啦。
請問電阻器是物體嗎？
當(dāng)然了，電阻器當(dāng)然是物體了。
那么電阻器是由分子或原子組成的嗎？
當(dāng)然了，是由原子或分子組成的阿。

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 00:58
那么我們也可以說“電阻器是由電阻物質(zhì)組成的”

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 01:08
“電阻物質(zhì)”是一種比較微觀的概念

我們可以這樣理解，就好像是“和面”。

我們把一粒粒很微小的面粉比作是電阻物質(zhì)。我們把和好的面粉做成各種形狀，有薄的形狀，有厚的形狀，有長方形的，有圓形的，等等。
那么，我們把用和好的面做成的各種形狀的物體比作電阻器。
顯然，“電阻器是由電阻物質(zhì)組成的”這句話是“微分”的觀點

或許我們用“電阻”這個概念更為廣泛和一般些。
因為“電阻”并沒有說明是什么形狀、什么材料等等。電阻只是說明了一種現(xiàn)象或效應(yīng)。
什么現(xiàn)象或效應(yīng)呢？
發(fā)熱或發(fā)光的現(xiàn)象或效應(yīng)（通過電流時）

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 01:19
好，我們在來看這句話“電阻元件的基本特征是消耗能量”

請大家注意“消耗能量”這個概念

什么是消耗能量？消耗什么能量？

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 01:40
當(dāng)物體通有電流時，就會導(dǎo)致物體“發(fā)熱”或“發(fā)光”

這種“發(fā)熱”或“發(fā)光”就是電阻（或電阻器）的基本性質(zhì)。
當(dāng)然前提條件是“通有電流時”

大家知道“熱”、“光”都是輻射能，這種輻射能量的基本特點是“去而不返”。
也就是說，這種能量將以光速向外傳播，不可能在返還給電路。
這顯然是與電容器或電感器相比較而言的。
因為對于電容或電感來說，它們在電路中只是起到“吞吐能量”在作用。一會兒從電源中獲取能量，另一會兒又向電源（或電路）提供能量。電容器或電感器本身是不會輻射能量的，當(dāng)然這是理想的電容器或電感器的情形

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 01:46
于是乎我們就知道了，電阻或電阻器的基本特征是“輻射能量”

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 01:51
好的，大家都知道“能量守恒原理”吧

電阻不會憑空地輻射能量，電阻輻射出去的能量從何而來？
當(dāng)然是從電源而來了，或者說是電源的電動勢能量轉(zhuǎn)化而來的。
在具體一點就是：電動勢能量（非電能）轉(zhuǎn)化為電能（電壓或電位差），然后在通過電阻轉(zhuǎn)化為輻射能（在電阻兩端加上電壓后，在電阻中通過電流）

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 01:54
好，既然如此，那么我們就知道了“電阻消耗能量”是消耗電源的能量，是把電源的能量轉(zhuǎn)化為輻射能量，輻射到周圍的空間去。這就是電阻元件的基本特征

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 02:14
好的，今天就到這里。祝大家晚安

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 02:15
水平有限，錯誤難免，個人觀點，僅供參考。
歡迎大家批評、指教，謝謝

作者: wb61850 時間: 2010-1-19 02:18
作業(yè)題：如果你是電阻會怎么樣呢？

請回答

作者: 豬八戒 時間: 2010-1-19 14:50
如果我是電阻，那么當(dāng)我通過電流的時候就會發(fā)熱、發(fā)光。因為我是電阻啊，哈哈。

回答完畢

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 00:18
好，豬長老回答的好。獎勵500分

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 00:19
同學(xué)們好，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)

我是在這里主持這個題目（當(dāng)然是免費主持的了），我不是老師

歡迎大家叫我“WB同學(xué)”，謝謝

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 00:31
我是1973年生人，已經(jīng)是個奔4的人了

往事不堪回首啊，哈哈

如果讓我總結(jié)一下過去幾十年最寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)的話，我可以用一句話來概括：
—— 珍惜時間、珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切。

不要說“我什么也沒有”。至少你還擁有“健康和自由”，有什么還有比這更重要的呢？

加油！

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 00:39
我們書歸正傳！

請大家看書中正文的第11頁，我們來討論一下第二個問題

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 00:41
1.2.2 電阻定律

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 01:04
“導(dǎo)體的電阻是由它本身的性質(zhì)決定的，金屬導(dǎo)體的電阻由它本身的長度、橫截面積、所用材料和溫度決定�！�

大家看上面的這句話，它的意思是不難理解的

實際上這句話里有“體積”的概念。長度和面積的乘積就是體積，對不對

金屬中含有大量的自由電子，這些自由電子在外電場力的作用下，定向的運動，就形成了導(dǎo)體中的電流。也就是我們一般所說的電流或稱為“傳導(dǎo)電流”

請大家注意：“導(dǎo)體的電阻還與溫度有關(guān)”。也就是說電阻不是一個恒量，如果溫度變化，那么電阻的大小也將隨之變化　

在數(shù)學(xué)上，我們就稱電阻是一個多元函數(shù)。因為它不僅決定于電阻的材料，還決定于溫度等其它因素

數(shù)學(xué)上的東西，我們要理解它所代表的實際意義是什么。這對于一個搞技術(shù)的人來說，比會用數(shù)學(xué)方法解一道數(shù)學(xué)題要重要

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 01:30
“在溫度一定時，金屬導(dǎo)體的電阻與它的長度成正比，與它的橫截面積成反比”
上面的這句話是好理解的

通俗地講就是，導(dǎo)體越長、越細(xì)，則導(dǎo)體的電阻就越大�；蛘叻催^來說，導(dǎo)體越短、越粗則導(dǎo)體的電阻就越小。當(dāng)然，前提條件是當(dāng)溫度一定時（例如在室溫２５度時）

我們怎樣理解“某某和某某成正比；某某和某某成反比”之類的話呢？

我們來這樣理解一下：用R代表電阻，用A代表長度，用B代表橫截面積，用C代表材料的電阻率，用T代表溫度

那么上面的這句話就可以用一個數(shù)學(xué)公式來表達(dá)：
R=C*A/B |T=K（常數(shù)）
成正比用乘號“*”反映，成反比用除號“/”反映。
即：在一定溫度時，一段導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體材料的電阻率的大小成正比（電阻率越大則電阻越大），與導(dǎo)體的長度成正比（長度越長則電阻越大），與導(dǎo)體的橫截面積成反比（橫截面積越大則電阻越�。�。

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 01:46
“一段1米長，截面積為1平方毫米的金屬導(dǎo)線，它的電阻值是多少？”

這句話不是書上的，是我自己想出來的

聰明的大家可能看出來了，上面的這句話是錯誤的。

為什么？
因為：
1. 沒有說明是什么金屬材料（是銅？是鋁？還是其它的金屬材料？）

2. 沒有指出溫度。這根導(dǎo)線的溫度是多少？是25度還是100度？

所以，這句話是錯誤的，前提條件不完備

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 01:51
還有幾點請大家注意

1. 一定長度導(dǎo)線的電阻是“分布電阻”，電阻是沿導(dǎo)線的長度分布的

2. “導(dǎo)線的形狀”不是唯一的。可以是圓形的、方形的或者是印刷電路板上的任意一段形狀的導(dǎo)線（銅皮）

3.注意各物理量的單位。如電阻的單位是“歐姆”，電阻率的單位是“歐姆*米”等

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 02:02
“導(dǎo)體的電阻大小由導(dǎo)體本身的性質(zhì)決定”。這句話反映了不同材料的導(dǎo)體對電流的“阻礙作用”不同

即，反映了不同材料導(dǎo)電能力（電導(dǎo)）的差異。

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 02:04
今天就到這里，祝大家晚安

個人觀點，僅供參考。

水平有限，錯誤難免，歡迎批評指教，謝謝。

作者: wb61850 時間: 2010-1-20 02:07
作業(yè)題：定律是誰發(fā)明的呢？

請回答

作者: 豬八戒 時間: 2010-1-20 13:44
定律不是俺老豬發(fā)明的�；卮鹜戤�

作者: 豬八戒 時間: 2010-1-20 13:47
豬尾巴的功能是什么呢？

作者: 豬八戒 時間: 2010-1-20 13:48
答：驅(qū)趕蚊蟲
OK

作者: 牛魔王 時間: 2010-1-20 13:52
豬尾巴的功能是“蒸著吃、炒著吃、炸著吃、煮著吃”

作者: 豬八戒 時間: 2010-1-20 14:01
牛魔王休要胡說，先吃俺老豬一耙�。�

“牛魔王的那些事兒”誰不知道啊，地球人都知道。

作者: 我是白骨精 時間: 2010-1-20 22:07
奴家認(rèn)為：“定律”非人所發(fā)明，實乃人所發(fā)現(xiàn)。此乃奴家修煉萬年所悟出的道理

作者: 匿名 時間: 2010-1-20 22:12
“千年王八萬年鱉”高！白骨精實在是高�。�

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